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班主任工作点滴经验教师心得体会

栏目:作文大全 | 时间:2019-06-05 14:57:34 | 标签:作文大全

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  干班主任工作多年,在一年年的摸索、探求、失败或成功中,陪着一届届孩子走出了初中的校门,迈向了高一级的学校。我没有什么好的经验,只是有一些我常用的简单做法,和大家做一下交流。

  一、我认为要想干好班主任工作,首先要做到一个“预”字,要先预想到

  下一步学生会出现什么想法,什么状况,提前做好工作,会起到事半功倍的效果。

  比如,刚开学,我首先把学生进校以后的所有情况想一遍,把分给我的学生先借助学生或其他科任教师仔细了解一遍,在开学第一天,做到五表上墙,座次表、值日表、课程表、临时班委会成员表、时间表,从根本上先做到井然有序,

  让学生从进入新学期的第一天,从迈入班级的第一天,就融入浓厚的学习氛围,进入正常的生活轨道。

  还有很多的工作都是如此,像晨训、冬招工作、延时学习等等,都要做一个全面的预料,变被动工作为主动工作,把一切事件突发的可能性降到最低。

  二、提高班主任威信,让工作事半功倍。

  (1)用个人魅力吸引学生

  这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。1、讲好课。我追求内容连贯,思维灵活,逻辑性强。遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。

  2、自信、乐观、向上。

  工作认真努力,用你的工作态度带动学生的学习态度,可以说,在工作中,小病我从来没请过假,因此,我的学生也真的很少因为无所谓的小事或小病请假。

  3、以教书为乐,以学习为趣。

  让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣。

  4、多理解、多鼓励,少批评。

  我把学生看成是与我一样的成年人,他们有比较成熟的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的果5、讲话精辟,不罗嗦,总在那反复罗嗦学生是很烦的,往往降低了教育效果。

  (2)处理学生之间的任何问题,一定要公平公正,奖惩分明,绝对不能偏袒优生或者特殊生,让学生觉得你是公正公平的代表,学生才会觉得你是可信赖的,才能让所有的学生在这个班集体中都能进步和发展,最终形成浓厚的班风、学风,真正做到每一成员都有班集体的强烈归属感。

  (3)做为班主任说话、做事一定要有魄力,要沉稳,既要威严又要亲和。

  三、要和家长做好合理的沟通

  现在总听有些老师抱怨,家长不好沟通,溺爱孩子,袒护孩子,总在找学校和老师的错,因此工作起来总是小心翼翼,唯恐让家长抓到小辫子。实际上这是因为我们没有做好家长的工作,没有和家长做好良性的沟通。

  首先和家长的沟通一定要多,多打电话,多聊聊整个现状,不要等出事再打电话,再找家长,那就晚了。

  例如,我班的王宏伟,本来在八年级是一个长期捣乱,和老师也不服不愤的一个同学,父母常年不在家,和爷爷奶奶在一起,到九年级后一次他到七点还没到校,我给他奶奶打电话,他奶奶赶紧撒谎说早起孩子不舒服了,我没有戳穿她的谎言,而是故作不经意的和她夸了夸学生,说孩子很懂事,都是奶奶教的好,然后又很同情的和老太太拉了拉当奶奶奶奶的不容易等等,马上就和老人拉近了距离。后期,因为一些其他的小事又和他奶奶联系过好几次,总是多说说孩子的进步,在聊一些不尽人意的地方,在告诉她一些和孩子相处的小的方法,渐渐的他奶奶基本上都同意了我的教育方法。在以后无论出现什么事,他奶奶总是站在支持我的角度来教育王宏伟,当然也就不存在家长的问题了。

  任何一个家长总是盼着孩子好的,只是一些家长他不会教育孩子,我们要在平时的沟通中渗透给他如何教育孩子,让他提前认同你的教育方式。尤其是问题学生家长,要尽可能和他们联系好感情,走在学生出事之前,应该是你牵着家长走,而不是被家长掌控局面,最后出现被动的局面。

  四、培养学生自我管理能力。

  要使一个班级工作高效的开展下去,必须合理的选择班干部,适当的培训班干部,因为一个好的班干部队伍,既是班集体的核心力量,又是班主任最得力的助手。有了他们这支得力的管理队伍,班主任的工作往往事半功倍,为形成良好的班风学风解决了根本问题。

  把班务工作合理分工,纵向上班干部分任务管理,横向上班干部再分片包干,形成良性竞争,既培养了学生的工作能力,也使班风越来越正,学风越来越浓,因为他不是班主任管制下的学习,而是学生之间激发的动力,它会更持久,更积极向上。

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