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六年级上册的作文四单元

栏目:作文大全 | 时间:2019-07-01 16:41:47 | 标签:作文大全

作文「六年级上册的作文四单元」,作者佚名,请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

篇一:六年级上册的作文四单元

哭泣的生命,冷漠的人类

郁郁葱葱的森林中,一个长着榆木脑袋的伐木者,正面无表情地挥舞着斧子,砍向一棵参天大树。神态是那般的冷酷,动作是那样的机械。一只啄木鸟正直直地立在他的脑袋上,瞪着眼狠狠地啄,还在说:“这段木头里一定有虫!”

看完这幅漫画,有的人恨得咬牙切齿,而有的人竟是一脸的无所谓!因为他们也是图中伐木者的“同伙”。发生洪水后的家破人亡,得不到他们一丝羞愧之心;科学家次次发出警告,唤不回他们误入歧途的心;面对生命的威胁,也动摇不了他们的贪婪心。正像啄木鸟所说的,他们脑袋里有虫,金钱虫、无知虫、自私虫……占踞了他们的大脑,正是这些蠕动作怪的虫子,让他们温暖的心,变得如冰块般寒冷,如钢铁般坚硬,这和冷漠的机器人有什么两样?都说:“榆木脑袋不开窍”,确实,他们被金钱蒙蔽了双眼,成了金钱的奴隶,挥动着手中的斧头,一棵棵树倒下了,一条条小河变混浊了,裸露的土地在一点点增加……

西雅图说过:“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。”如果不是他们的滥砍乱伐,就不会有许多动濒临灭绝,泥石流、雾霾、沙尘暴……就不会成为我们脑袋中挥之不去的梦魇。快快回头吧人们!前面是一个高不可攀的悬崖,不要在铤而走险了,回过头,一路上的“伤痕”在为你敲响了警钟:北极熊因气候变暖,饿得骨瘦如柴;“杜鹃”登陆,四处作恶;美国西部的黑风暴毁掉耕地4500余亩……倾听这些悲惨的故事吧!生灵在哭泣、挣扎,难道地球给予我们的惩罚还不够吗?

虽然人们正放肆的破坏环境,但是,可喜的是,有些人已经觉醒了,像啄木鸟一样,不辞辛苦地捕捉虫子——志愿者们拾起地上的垃圾,分发环保宣传单,行千里清理河水。

就让我们加入着啄木鸟的行列中吧!一同为着地球更美好的未来努力吧!让“天光云影共徘徊”,“映日别样红”不再只能是记忆中的美景。

六年级上册的作文四单元

篇二:六年级上册的作文四单元

一:小学作文建议书

尊敬的县环卫所领导:

你们好!我是城关中学七年级十一班的一名学生。如今十分发达的地球,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的:人们大量砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有毒气体和有害液体。“对人类威胁较大的气体,每年的排放量达6亿多吨……”看见这一组组令人触目惊心的数字,真是叫人吃惊!从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。

环保局的各位领导,以下是我为这个美丽的县城所提出来的建议,你们参考:

第一:我们要做到讲究卫生,就是不能随地吐痰,乱扔,不在公共场所吸烟,不制造噪音。

第二:我们要,那样万物才能共同生存在一个美好的家园。我们不但要做到,而且还得以的力量来提倡身边的人不猎杀、不食用珍稀动物和受的动物,关爱与保护野生动植物。

第三:植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每株花草、每一片树木!

第四:我们一定要做到最重要的一个:节约资源,少污染!!节水为荣,随时关上水龙头,千万不能浪费我们的水。

以上就是我为这个美丽的县城所提出来的建议,环保所的领导能参考参考我的建议。

建议人:xxx

日期:2013年12月1日

二:上册建议书作文500字

的校长先生:

您好!

您对我们学生十分照顾,也十分关心,还给我们营造了一个美好的,既可以认真专一地读书,又可以自由自在地玩耍,让我们度过了一个而有意义的。这真是以身作则啊!我想对您说:“谢谢!”但是,我觉得学校管理上还有一些漏洞。

第一,课间餐的数量。每次,课间餐管理分好后,就走了。课间餐都是由学生去拿的,有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃,或者是有的班的,从别的班那儿那几个放自己班的桶里,使得有些班的没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。

第二,订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是,有些同学订并不是为了看书,而是为了玩送的玩具,所以有些同学一订就是十几本。而且,这样会形成攀比的心理。有些同学就会想:别人都订十几本,我一本不订,好像很没有面子,更显得我家很穷。

第三,营养午餐质量。多次,我在吃午餐的时候,不是菜里有条虫子,就是饭里有只蚂蚁,还有几次,盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。

针对以上意见,我提出以下建议:

一、增强课间餐管理,一定要有在场,如果有同学没有课间餐的话,老师要及时添补。

二、控制订阅数量,班主任让同学们最多只能订三本,不能多订。

三、让厨师加强责任心,认真洗菜、洗米、洗盘,这样就不会出现虫子了。

我希望学校能使用我这份建议书!

范文三:六年级上册第四单元建议书的作文

尊敬的校长:

您好。

我身为一名现代实验小学的学生,那芬芳的花香,碧绿的,高大的教学楼……在这个美丽的学校里,漫步在绿树成荫的校园中,在整洁优雅的环境中,天天沐浴着收获,吸取着营养。

然而,就在这样一座美丽的校园里,总是会有一些美中不足的缺点:操场成了的。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多,但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着,而卫生间里早已空无一人,更有甚者,一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水,上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去,那么不久的将来,最后一滴水将成为人类的眼泪!

为了能使校园变得更加美丽,我向学校提出以下建议:

1、校领导在国旗下讲话时要多点号召同学们保护环境,老师们还要以身作则。

2、开展关于保护环境的班队会,让同学们自由发言,想出保护环境的办法,让同学们更多的为保护环境、爱护环境做贡献。

3、多开展环保制作活动。

4、多贴一些环保和一些关于环保的资料在展示区里,让同学们多了解环保,知道环保的重要性。

5、在学校的垃圾桶上贴一些宣传标语,比如“垃圾也有自己的家,请别让他们流落街头。”

6、每天安排一些值日干部去监督同学们,防止他们乱扔垃圾。

我希望以上几点能为学校环保管理作出一些供献。

六年级上册的作文四单元

篇三:六年级上册的作文四单元

小学语文六年级上册第四单元看图作文你脑子里有虫吗?

我看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,他拿

着一把锋利的斧头,“唰唰”地砍了起来,斧头在大树身上留下了一条条刻痕。突然,飞来了一只啄木鸟停到了那个人的肩膀上。看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫。”

“这段木头里一定有虫。……”这句话引起了我的深思,人的脑袋里难道

会有虫吗?不,此虫非彼虫,这个“虫”指的是一种思想上的虫,是破坏生态平衡的心虫;是贪婪虫、无知虫、自私虫……金钱创造了贪婪,磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知;对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。

在我们平时的生活中、世界上,这类“脑袋有虫”的人数不胜数,平时,

不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶,要知道,这些纸可是棵棵树木啊一;洗手时,水开得挺大,这还不说,洗完手,也不关水就走了,任凭水哗哗的流淌,要知道在干旱地区水是多么宝贵啊......

要知道,如今我们这个地球已经受到了极大的破坏,可是那些“脑袋有

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