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五年级朝读经典读后感

栏目:读后感观后感 | 时间:2019-02-11 00:46:41 | 标签:读后感观后感

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五年级朝读经典读后感

  读了《朝读经典》中王阳明的《学先立志》后,我深受启发。

  “夫学,莫先于立志。志之不立,犹种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成亦。”这是王阳明说的话,意思是:对于学习而言,没有什么比立志更重要的了。不树立志向,就好比种庄稼时不先植根,而只顾着给它培土、灌溉。这样,尽管付出了辛勤的劳动,最终却一无所获。这句话让我明白了:学习之前,要先定好目标,然后按着目标学习,否则,就算你再刻苦读书,也会是有始无终,事倍功半。

  王阳明的这番话让我受益匪浅。我在快乐的暑假里准备读《男孩故事》,于是定了一个目标:在这个暑假读完这本书,并能给别人讲一些书中精彩的小片段或故事。

  暑假的每一天早上,我很早就起床,直接伸手拿过《男孩故事》,不读四页不做其他事。书中一个个催人奋进的故事给了我无穷的力量。暑假结束了,我也读完了这本《男孩故事》。

  开学了,班上举行读书会,一个个故事从我口中娓娓道来,同学们听得津津有味,老师也对我点头称赞,我高兴得就像是脚底踩了一朵幸福的云。

  还有一次是在英语课上,我暗暗定下目标:在这节课里一定要攻下刚学的英语课文。于是,我全神贯注地朗读课文,不去理睬旁人的小声说笑……最后,我第一个背完了新课文,同学们个个都被惊得目瞪口呆,老师向我竖起来大拇指,夸赞我很厉害。

  只要定下了目标,就一定要坚持不懈,克服困难,不达目的不罢休,任何事情都能做得好。这就是王阳明《学先立志》给我带来的启发。

文章标题: 朝读经典读后感450字

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五年级朝读经典读后感

五年级朝读经典读后感二

  通过诵读经典,我走进了一个妙不可言的世界。下面是学识网小编带给大家的关于朝读经典的500字作文,欢迎阅读!

朝读经典读后感500字 读朝读经典有感500字

  以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子,从不懂什么叫谦虚,就拿一个来说吧!

  一次,我的作文被刊登在校级刊物上,我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我,但也不住告诫我:不能骄傲哟!我哪里能听进去,因为我早已被骄傲给驾驭了!

  就在我兴奋的同时,我的性格也有了极大的变化_变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时,我就在他们比面前炫耀,若不顺心便发挥出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的光辉史……我就和同学们比了下去,最后到了一个朋友都没有了,我心里却想:不就是妒忌我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从此我骄傲成了瘾,暴躁成了性,一发不可收拾。直到有一天,我彻底改变了。那次测验,我原本以为只要一动笔,就能写出一篇文章,可是我错了,上午两节课,我居然才写出了一个题目几句话,结果可想而知,我不仅受到了老师的批评,还受到了父母的。其实,他们都语重心长地对我说:孩子呀!记住一句话‘满招损,谦受益’千万不能骄傲啊!我就不名其中的含义。

  自从我校掀起了诵读了《经典诵读》的活动,我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩,一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为大树将军,他自幼好学,率领的军队有规矩,为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时,只有他从不居功自傲,总是只身一人坐在大树下思考战斗的和教训,正是因为他与众不同的作风,才有了大树将军的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后,就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理,如:满招损,谦受益,时乃天道也。上善若水,水善利万物而不争。兴亡,匹夫有责。这些道理不但使我学会了戒骄戒躁,而且还让我学会了要厚物载德,更要有一颗赤子之心。

  这本书不仅使我从一个游手好闲的小皇帝,变成了一个勤劳的忠仆,还让我明白了中国的一句古语百善孝为先的含义:只有孝才能推进社会的和谐发展,做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶,为奶奶端上一碗热腾腾的米饭,并且学会了做饭,洗衣等,为父母减轻了一半的负担。

  《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交,与暴躁断绝,最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生,大家都来从这本书里感悟真谛吧!

五年级朝读经典读后感

五年级朝读经典读后感三

放眼中国历史,83个朝代,559位帝王,可又有多少两袖清风的贤君?每一次暴政,每一次战败,硝烟烽火里预支着百姓的性命和朝代的灭亡。如商纣王帝辛,剥削压迫人民、创立炮烙之刑、挥霍无度、浪费无度、甚至逼迫比干挖心,百姓们苦不堪言,从而加速了商朝的衰落灭亡。

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。博大精深的中华文化,国富民强的繁华朝代的传承和形成,也离不开明君贤臣的伟大功绩。他们顾全大局、有长远打算、将国民利益放于前、乐民之乐、忧民之忧、不顾自身安危、大公无私。正是这些忧国忧民之人,将国破人亡的腐败之景推向繁荣富强,用马良之笔勾勒出祖国的秀丽江山,用江淹笔书写百家争鸣的悠久历史。他们不论在功成名就之时,还是在涉险的危急关头,都不忘头顶乌纱帽之重,不忘一举一动责任重大,不忘黎民百姓身处水深火热之重。屈原投江、魏征进谏、负荆请罪,一颗拳拳赤子心,又包含了多少悠悠爱国情?

当五星红旗冉冉升起,当国歌声袅袅不绝时,我们的内心是骄傲的,我们的情绪是高昂的,仿佛受到一场炽火的洗礼,燃烧释放着如火般的激情,碧空上好像出现了我是华夏儿女,炎黄子孙的字样。难道只有这一刻,我们才意识到我们是中华民族中的一员?我们可否想过:中华民族要怎样伟大复兴;我们应该为国做出什么贡献;怎样使我们踏入小康社会

以前,中国被称为东亚病夫,这是我国的奇耻大辱。数十年来,中华儿女自强不息、越挫越勇、爱国忧民、发奋图强,经过刻苦钻研、辛勤耕耘,终于在奥运会、世界杯等世界性大型活动中崭露头角,多次获得奖项,为国争光。当初一个腐败的小国,如今已成为一个泱泱大国,在世界上取得较大的进步,实力不可小觑。这,都源于一颗忧国忧民的赤子之心。

我们的骨子里淌着中国的血,每一声给他人的加油,每一次给自己的鼓舞,都意味着中国的一个小小的进步。我们深知,我们的身上担负着重大的责任与时代交予我们的使命,所以我们奋发向上,所以我们顽强不屈,所以我们不畏挫折、永不放弃!

少年强则国强,少年富则国富。我们可以成功,但绝不骄傲;我们可以失败,但绝不认输!中华儿女,不会再让历史的悲剧重演!

天下兴亡,匹夫有责。忧国忧民,矢志不渝!

五年级朝读经典读后感

五年级朝读经典读后感四

读了《朝读经典》这本书后,让我认识到:作为小学生,我们要有远大志向和自强不息的精神。在学习与生活中,我们要持之以恒,即使遇到困难也能披荆斩棘、乘风破浪,不被困难所压倒。学习中学会经常思考,经常反思自己的言行,从中总结经验教训,不断进步。

从《朝读经典》中了解到许多楚国的历史,让我感触最深的是《马援不服老》的故事。故事中的马援虽已年过六旬,但在国家危难之际,主动向光武帝请缨出战,光武帝开始怜惜他年纪大没有马上应允,最终在他的再三请求下,光武帝才肯同意。在南征中,马援意气自如,壮心不减当年,将士们倍受鼓舞。但不幸的是,马援在军中染病去世。后来,他的部下按照他的部署,降服了屡屡作乱的五溪蛮。故事中的马援那种自强不息、老当益壮的精神令我敬佩。他是多么坚强和勇敢啊!

在生活中,想想我自己,遇到一点儿困难就想退缩,这样下去哪能成大器呢?今天读了《朝读经典》,给我启示很深,我明白了做人做事要志存高远,当自强,贵以恒。我要发奋读书,做一个自强不息、持之以恒的人,努力使自己将来成为一个对国家和社会有用的人。

五年级朝读经典读后感

五年级朝读经典读后感五

最近,我读了《朝读经典》这本书,书里有好多教我们立志、求学、处事的好文章、小故事和经典名言,令我百看不厌。其中,“学先立志”这篇文章使我受益匪浅。

“学先立志”中说道:“夫学,莫先于立志。志之不立,犹不种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成矣。”意思是:对学习而言,没有什么比立志更重要的了。不树立志向,就好比种庄稼时不先植根,而只顾着给它培土、灌溉。这样做尽管付出了辛勤的劳动,最终还是一无所获。这是告诉我们,做事情应当先抓根本,确定目标是学有所成的关键。

是啊!我们干一件事情,首先要树立目标,然后朝着这个目标不断前进,最终就会有收获。如果没有目标,就会像一只无头苍蝇,到处乱飞,整天碌碌无为,人云亦云,最终可能一事无成。可见,立志是非常重要的。

纵观历史上的伟人、先贤,细数我们身边的成功人士,无不是从小就树立了远大的志向。“伟大的领袖”毛泽东在16岁出门求学时,在他的帐本上提诗一首:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”,立下了豪情壮志。邓亚萍从小就酷爱打乒乓球,她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小,手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁,而是把失败转化为动力,苦练球技,持之以恒的努力,终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。

对于我们小学生来说,如果想要取得好成绩、学有所成,就必须从小树立远大志向和奋斗目标。在实现远大目标的过程中,需要我们不断树立一些小目标、近期目标,一个个去实现,积少成多,积小胜为大胜。就像我们要不断提高、巩固自己的学习成绩,先争取班级第一,再争全年级第一……在提高学习成绩的同时,还要提升思想境界,自觉养成良好习惯,锻炼强健体魄,做到德智体美劳全面发展。

当然,要想实现既定目标并非易事,还需要我们坚定信心,持之以恒,不断克服各种困难和矛盾,清除各种“拦路虎”、“绊脚石”。只要我们坚持、坚持再坚持,奋斗、奋斗再奋斗,就会离成功越来越近。

南宋著名思想家朱熹说过,“立身先立学,立学先立志”更有言云“有志不在年高”。我们更应该珍惜大好时光,常立志不如立长志,认真学习,早日成为栋梁之才。

评语:引用经典故事,并结合自身实际,有理有据,既真实,又有感染力,结尾运用名言俗语很好的升华了主题。

五年级朝读经典读后感

五年级朝读经典读后感六

读了《朝读经典》这本书后,让我认识到:作为小学生,我们要有远大志向和自强不息的精神。在学习与生活中,我们要持之以恒,即使遇到困难也能披荆斩棘、乘风破浪,不被困难所压倒。学习中学会经常思考,经常反思自己的言行,从中总结经验教训,不断进步。

从《朝读经典》中了解到许多楚国的历史,让我感触最深的是《马援不服老》的故事。故事中的马援虽已年过六旬,但在国家危难之际,主动向光武帝请缨出战,光武帝开始怜惜他年纪大没有马上应允,最终在他的再三请求下,光武帝才肯同意。在南征中,马援意气自如,壮心不减当年,将士们倍受鼓舞。但不幸的是,马援在军中染病去世。后来,他的部下按照他的部署,降服了屡屡作乱的五溪蛮。故事中的马援那种自强不息、老当益壮的精神令我敬佩。他是多么坚强和勇敢啊!

在生活中,想想我自己,遇到一点儿困难就想退缩,这样下去哪能成大器呢?今天读了《朝读经典》,给我启示很深,我明白了做人做事要志存高远,当自强,贵以恒。我要发奋读书,做一个自强不息、持之以恒的人,努力使自己将来成为一个对国家和社会有用的人。

五年级朝读经典读后感

五年级朝读经典读后感七

《朝读经典君子之表》读后感800字

子言曰:“归乎!君子隐而显,不矜而庄,不厉而威,不言而信。”“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人,是故君子貌足畏也,色足惮也,言足信也。读了《朝读经典。君子之表》一文后,我对孔子说的这两句话感触很深,也懂得了其意思:

孔子说:“还是回去吧!君子隐逸不出但德行昭显,不自我夸耀而受人尊敬,不疾言厉色而有威严,不必说话就能取信于人。”“君子不在人面前失去进退的节度,不失去庄严的表情,不丧失说话的分寸。所以君子的外貌足以让人敬服,神色足以令人敬畏,言语足以使人信任。”

君子的容貌举止,言行风度,其实包括两个方面的内容:其一,一个人外在的仪容举止需要符合一定的‘礼’;其二,一个人的仪容千姿百态,也有凸显个性、呈现美感的一面。

这使我想起了孔融让梨的故事:东汉鲁国,有个名叫孔融的孩子,十分聪明,也非常懂事。孔融还有五个哥哥,一个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。有一天,孔融的妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。他不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的梨子,津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想:别看这孩子刚刚四岁,却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。”

一个四岁的孩童是如此地懂礼貌,言行举止又是如此地恭敬?这一流传千古的故事,不是给我们树立了学习的榜样吗?礼貌谦让是中华民族的传统美德,它可以让我们的生活和谐。古代的孔融,堪称君子,小小年纪就已经知道且懂得了礼数,知道谦让,知道尊重,他为我们做出了表率。

中华上下五千年,“礼”一词,让我们明白了懂礼貌、有涵养的重要性。“礼”在我心中,“礼”伴我成长。世界有了“礼”,世人才会有良好甚至优秀的言行举止,世人才称得上君子,(168学习网 www.300168.com)“礼”才会流传。

一个人,为人处世,得“温而厉,威而不猛,恭而安”,我们要做一个内心温和、举止庄重、严于律己,外表威仪却并不咄咄逼人的好学生好公民,时刻保持谦恭有礼、安详自适的品质与精神状态。

五年级朝读经典读后感

五年级朝读经典读后感八

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来的:作为一个人,才会勇敢地在逆境中成长起来,人们就不会向挫折和困难低头,最后双目失明却坚持创作小说的这样一个激励人心的故事、大家耳熟能详的话了?
  《钢铁是怎样炼成的》告诉了我们。《钢铁是怎样炼成的》借保尔·柯察金的生活经历。它就出自我最喜欢的一部经典名著——《钢铁是怎样炼成的》。这不就是人生的意义吗,一种敬佩之情就从我的心底油然而生。
  《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在已经双目失明,更会坚强地去面对。书中告诉了大家一个名为保尔·柯察金的少年。从保尔身上,成为一名忠于苏维埃的革命战士,以顽强的毅力写作。讲述的内容就是取材于奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历,新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。
  朝读经典读后感400字篇4
  励志和成功方面的书现在社会上流传很多,但当我的视线进入《谁动了我的奶酪》这本书的时候,我的心被重重地撼动了,一本不足百页,仅四万字的薄薄小册子,竟有如此冲击和震撼力,我想这就是这样一本全球最畅销书的魅力所在吧。
  我们正经历一个多变的社会,体制的变革把我们从一条风平浪静的计划经济的小溪推向了充满惊涛骇浪的汪洋。这种变化是彻底的、革命性的,又是客观的,必然的。而《谁动了我的奶酪》用寓言式的故事讨论了二个鲜明的主题;那就是变化。在变化来临之前,怎样预见变化,在变化到来之后,怎样对待变化、适应变化。
  要知道,事物的变化是客观的、绝对的,而不变是主观的、相对的。其实,我们周围每天都在面对变化,只是因为这种变化是细微的,不易感知的,容易忽略。我们很多的人都习惯于这样一种情形,即漠视身边细微的变化,而面对急剧的变化表现出顽强的抗争,抑或是徒劳的抗争。然而,问题是很多情况下,变化是在悄然间发生,却未被感知和觉察,以至于铸成悲剧,就像一只扔进冷水里慢慢被加热煮熟了的青蛙。当我们守着眼前的一片天空,习惯于自己拥有的工作、财富、幸福时,我们总是踌躇满志,怡然自得或夸夸然畅谈美好的未来,而很少想到万一,想到去闻一闻“奶酪是否有变质”或看看是否正在少去。直到奶酪忽然没有时,我们才开始追问为什么,但为时晚矣。当我们真正意识到危险来临的时候,可能已经无能为力,无法挽回了。我们中的一部分人平时象哼哼一样,面对失去的那份安逸天天叫嚷
  着:“谁动了我的奶酪?”然后意志消沉,苦等所谓老天开眼的奇迹,结局只可能是在空空荡荡的房间里饿死。在这个多变的时代,如果你不改变,你就会被淘汰。书中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我们的榜样。居安思危,对多边的“奶酪”变化密切注意,把跑鞋挂在脖子上,随时准备调整自己的生活方式去寻找新的“奶酪”。只有敏锐地注视着局面的细微变化发展,未雨绸缪,主动做好知识积累、技能积累、身体和精神积累,我们才能应付自如的面对发生的变化。
  一本好的书就是能读自己。从《谁动了我的奶酪》一书中所能悟出指导工作、学习、生活的理念,正如划出了一个人走向成功和新生活的航线。当然,真正启动航程的还是靠你自己。

[ 内 容 结 束 ]

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